Det har blitt populært å bruke quizzer som en del av kursopplegg. På slutten av en lang kursdag tar mange fram for eksempel en Kahoot med repetisjonsspørsmål. Men har dette egentlig noen effekt på læring? Eller gir det først og … Les videre
Forfatterarkiv: ytrevenstre
Grunnprinsipper i voksenpedagogikken
Begrepet pedagogikk har vært brukt siden antikkens Hellas. Men når begynte man å trekke et skille mellom læring for barn og ungdom på den ene siden og læring for voksne på den andre? Og er det egentlig noe vesentlig skille? … Les videre
Engasjer ditt publikum med «Diggle»
Forrige uke ble verktøyet Diggle lansert. Med dette kan man enkelt lage interaktive seanser med deltakerne på for eksempel kurs, workshops, teammøter og ledersamlinger. Jeg har gjort en første test av Diggle og likte det jeg så. Diggle er utviklet av … Les videre
Den smarte e-boka
Det er en endeløs tilgang på stadig nye teknologier som kan brukes i læring. Langt fra alle kommer forbi «kult å prøve»-stadiet. Men den smarte e-boka tror jeg har et betydelig potensial fordi den fyller et tomrom. E-bok i seg … Les videre
Kurs (nesten) uten forelesninger
Kurs i arbeidslivet er ofte synonymt med forelesninger, med støtte i PowerPoints av varierende kvalitet. Vi vet at dette – som oftest – gir svært begrenset læringseffekt for deltakerne. Er det latskap eller mangel på kunnskap om alternativer som gjør … Les videre