• twitter
  • rss
  • fb

YtreVenstre

BLOGG OM LÆRING I ARBEIDSLIVET

Hovedmeny

Gå direkte til hovedinnholdet
Gå direkte til sekundærinnholdet
  • Blogg
  • Verktøykasse
  • Lenketips
  • Kontakt
  • Om ytre venstre

Månedlige arkiver: april 2013

Ser du gorillaen?

Publisert 27. apr 2013 av ytrevenstre
Kommentarer (0)

Når informasjonstrykket vokser begynner hjernen å filtrere vekk. Men kan vi være sikker på at hjernen får med seg det viktigste? Nei, og et berømt forskningseksperiment demonstrerer hvordan også det åpenbare kan havne i blindsonen. Fenomenet er blitt kalt ”inattentional” … Les videre →

Skrevet i Kvalitet i Læring | Skriv en kommentar

Virkelighetsnær læring

Publisert 24. apr 2013 av ytrevenstre
Kommentarer (4)

Den store bakenforliggende svøpen i nesten all organisert læring, er at den er mediert. De som deltar skal lære noe om en virkelighet som er et annet sted, utenfor kursrommet, workshopen eller seminaret.  Dette filteret mellom læring og virkelighet er … Les videre →

Skrevet i Kvalitet i Læring, Metoder og teknikker | 4 svar

Mennene dro i krigen, industrien tenkte nytt

Publisert 21. apr 2013 av ytrevenstre
Kommentarer (0)

Da USA gikk med i andre verdenskrig etter Pearl Harbor i 1941, ble i løpet av få måneder flere millioner mannskaper innkalt til militærtjeneste. Hullene de skapte i det sivile samfunnet måtte tettes. Det førte blant annet til en stor … Les videre →

Skrevet i Metoder og teknikker | Skriv en kommentar

London Tube Map som metafor for læring

Publisert 15. apr 2013 av ytrevenstre
Kommentarer (4)

Kartet over Londons undergrunn har fått nærmest ikonisk status. Mange storbyer har kopiert det, og det har inspirert systematiske framstillinger på en rekke andre områder. Men kartet er også interessant som en metafor for noe av det viktigste i læring. … Les videre →

Skrevet i Annet | 4 svar

Kombinerte læringsmodeller – hva og hvordan?

Publisert 10. apr 2013 av ytrevenstre
Kommentarer (3)

Kombinerte læringsmodeller har blitt populære i arbeidslivet og flere forskningsarbeider viser at dette er en tilnærming som gir resultater. Hva er kombinerte læringsmodeller og hvordan designer vi en? Aller først en begrepsmessig avklaring. Når jeg snakker om kombinerte læringsmodeller mener … Les videre →

Skrevet i Metoder og teknikker, Teknologistøttet Læring | 3 svar

Kategorier

  • Kvalitet i Læring
  • Teknologistøttet Læring
  • Metoder og teknikker
  • Uformell læring
  • Annet

Arkiv

  • mars 2025 (1)
  • februar 2025 (3)
  • januar 2025 (3)
  • mars 2023 (1)
  • februar 2023 (1)
  • januar 2023 (1)
  • mai 2019 (1)
  • april 2019 (1)
  • mars 2019 (1)
  • januar 2019 (2)
  • februar 2017 (2)
  • mai 2016 (1)
  • april 2016 (2)
  • oktober 2015 (1)
  • juni 2015 (1)
  • april 2015 (1)
  • mars 2015 (1)
  • februar 2015 (2)
  • november 2014 (3)
  • august 2014 (1)
  • juni 2014 (1)
  • mai 2014 (1)
  • april 2014 (3)
  • februar 2014 (1)
  • januar 2014 (4)
  • desember 2013 (1)
  • november 2013 (2)
  • oktober 2013 (3)
  • september 2013 (1)
  • august 2013 (1)
  • juni 2013 (2)
  • mai 2013 (5)
  • april 2013 (5)
  • mars 2013 (4)
  • februar 2013 (7)
  • januar 2013 (9)
  • desember 2012 (5)
  • november 2012 (8)
  • oktober 2012 (9)
  • september 2012 (15)

NAVIGASJON

  • Blogg
  • Verktøykasse
  • Lenketips
  • Kontakt
  • Om ytre venstre
  • twitter TWITTER
  • rss RSS feed
  • fb FACEBOOK
Webdesign og CMS av Design Container AS