Den tysk-amerikanske psykologen Kurt Lewin sa at ingenting er så praktisk som en god teori. Så hva kan vi bruke pedagogikkfagets grunnsteinsteorier til – behaviorismen, kognitivismen og konstruktivismen? Teorier kommer og går i alle fag. Noen overlever ikke møtet med … Les videre
Kategoriarkiv: Kvalitet i Læring
Nettet er ikke nok
Verdens største tilbyder av MOOCs har satt opp egne studiesentre i en rekke byer. Så mye for visjonen om tid- og stedløs nettutdanning! På den annen side: Det er ingen skam å tilpasse kartet til terrenget. De såkalte MOOCs – … Les videre
«Du rubbar min existens»
Er det slik at deltakernes tilfredshet med kursopplegg og instruktører kan tas som en indikasjon på at det har skjedd læring? Og: Kan læring likevel ha skjedd selv om deltakerne ikke er tilfredse, ja, direkte misfornøyde? For mange år siden … Les videre
Å skrive er å tenke er å lære
Hånden som fører pennen – eller tastaturet – er et redskap for å tydeliggjøre hva vi har lært. Gjennom skriving samler vi det som ofte er flyktige fragmenter i tankene til et bilde vi forstår og husker. Også i effektivitetens … Les videre
Ser du gorillaen?
Når informasjonstrykket vokser begynner hjernen å filtrere vekk. Men kan vi være sikker på at hjernen får med seg det viktigste? Nei, og et berømt forskningseksperiment demonstrerer hvordan også det åpenbare kan havne i blindsonen. Fenomenet er blitt kalt ”inattentional” … Les videre