Hva gjør foredrag og undervisning gode? Det er egentlig noen få, grunnleggende elementer i dette. Og sannelig kan vi ikke gå tilbake til de gamle grekerne for å finne suksessformelen i konsentrert form. Når jeg selv underviser i pedagogikk og … Les videre
Kategoriarkiv: Kvalitet i Læring
Refleksjonens betydning for læring
Refleksjonens betydning for effektiv læring kan knapt underdrives. Likevel gis det lite eller intet rom for refleksjon i de fleste kompetansetiltak i arbeidslivet. ”Det har vi ikke tid til” er en frase som viser at man mangler helt grunnleggende innsikt … Les videre
‘Push’ eller ‘pull’ i kombinert læring?
Kombinert læring er tradisjonelt ’push’-basert. Men nå argumenteres det godt for å forlenge slike læringsprosesser inn i arbeidet. Da må vi tenke annerledes om både løsninger og frihet for deltakerne. Det er britiske Charles Jennings som skriver om dette i … Les videre
Betingelser for all læring?
Jeg kom over en bok fra et helt annet fagfelt som fikk meg til å tenke på om det finnes universelle betingelser for læring. Er det noe, lengst der nede, som alltid må være på plass for at et menneske … Les videre
Nytenkende britiske dommere
Trolig forventer du ikke å finne spennende pedagogisk nytenking hos mennesker som tviholder på å bruke parykk og karnevalsaktige kostymer på jobben. Men britiske dommere har gått i seg selv og funnet ut at det er på tide med en … Les videre