I det siste har merkelappen «aksjonslæring» dukket opp i en del sammenhenger. Det låter jo unektelig litt sexy, men viser seg stort sett å være forsøk på å sminke bruden. Aksjonslæring er nemlig noe helt for seg selv. Når jeg … Les videre
Kombinert læring er tradisjonelt ’push’-basert. Men nå argumenteres det godt for å forlenge slike læringsprosesser inn i arbeidet. Da må vi tenke annerledes om både løsninger og frihet for deltakerne. Det er britiske Charles Jennings som skriver om dette i … Les videre
Ofte er det vanskelig å følge tråden fra en læringssituasjon og videre inn i praksisfeltet for deltakerne. Anekdotisk historiefortelling er en metode som kan hjelpe. Den bidrar dessuten til en viktig bevisstgjøring for deltakerne om hva de har lært og … Les videre
Etienne Wengers konsept om ”Communities of Practice” må være en av de mest refererte teoriene på feltet læring i arbeidslivet de siste ti-femten årene. Men selv om oppskriften kan virke selvfølgelig, er det i praksis vanskelig å få til gode … Les videre
Kollegaveiledning er læring gjennom refleksjon om praksis. I skolen og helsevesenet har metoden vært populær lenge. Men nå tas den i bruk også i mange andre organisasjoner. Dette er effektiv og rimelig læring direkte på arbeidshverdagens praktiske utfordringer. Kollegaveiledning er … Les videre