• twitter
  • rss
  • fb

YtreVenstre

BLOGG OM LÆRING I ARBEIDSLIVET

Hovedmeny

Gå direkte til hovedinnholdet
Gå direkte til sekundærinnholdet
  • Blogg
  • Verktøykasse
  • Lenketips
  • Kontakt
  • Om ytre venstre

Kategoriarkiv: Kvalitet i Læring

Innleggsnavigasjon

← Eldre innlegg

Læringens fire rom

Publisert 15. mar 2023 av ytrevenstre
Kommentarer (0)

Hvordan lærer vi? Og hva betyr det for arbeidet med å konstruere læringsdesign i de enkelte prosjekter vi arbeider med? Jeg bruker en tenkemåte som består av noen få, enkle elementer. Og et perspektiv som ser læring som en «kognitiv-emosjonell … Les videre →

Skrevet i Kvalitet i Læring, Metoder og teknikker | Skriv en kommentar

Har quizzer noen effekt?

Publisert 19. feb 2023 av ytrevenstre
Kommentarer (0)

Det har blitt populært å bruke quizzer som en del av kursopplegg. På slutten av en lang kursdag tar mange fram for eksempel en Kahoot med repetisjonsspørsmål. Men har dette egentlig noen effekt på læring? Eller gir det først og … Les videre →

Skrevet i Kvalitet i Læring, Metoder og teknikker | Skriv en kommentar

Grunnprinsipper i voksenpedagogikken

Publisert 21. jan 2023 av ytrevenstre
Kommentarer (0)

Begrepet pedagogikk har vært brukt siden antikkens Hellas. Men når begynte man å trekke et skille mellom læring for barn og ungdom på den ene siden og læring for voksne på den andre? Og er det egentlig noe vesentlig skille? … Les videre →

Skrevet i Kvalitet i Læring | Skriv en kommentar

Kurs (nesten) uten forelesninger

Publisert 3. mar 2019 av ytrevenstre
Kommentarer (2)

Kurs i arbeidslivet er ofte synonymt med forelesninger, med støtte i PowerPoints av varierende kvalitet. Vi vet at dette – som oftest – gir svært begrenset læringseffekt for deltakerne. Er det latskap eller mangel på kunnskap om alternativer som gjør … Les videre →

Skrevet i Kvalitet i Læring, Metoder og teknikker | 2 svar

Lek deg til læring

Publisert 9. feb 2017 av ytrevenstre
Kommentarer (0)

Forskere har funnet ut at hvis en treningsøkt for hunder avsluttes med lek og utfoldelse, kan det ha betydning for hvor mye de husker. Jeg vil tro at vi mennesker ikke er så ulike, vil deler tross alt 84% av … Les videre →

Skrevet i Kvalitet i Læring, Metoder og teknikker | Skriv en kommentar

Innleggsnavigasjon

← Eldre innlegg

Kategorier

  • Kvalitet i Læring
  • Teknologistøttet Læring
  • Metoder og teknikker
  • Uformell læring
  • Annet

Arkiv

  • mars 2023 (1)
  • februar 2023 (1)
  • januar 2023 (1)
  • mai 2019 (1)
  • april 2019 (1)
  • mars 2019 (1)
  • januar 2019 (2)
  • februar 2017 (2)
  • mai 2016 (1)
  • april 2016 (2)
  • oktober 2015 (1)
  • juni 2015 (1)
  • april 2015 (1)
  • mars 2015 (1)
  • februar 2015 (2)
  • november 2014 (3)
  • august 2014 (1)
  • juni 2014 (1)
  • mai 2014 (1)
  • april 2014 (3)
  • februar 2014 (1)
  • januar 2014 (4)
  • desember 2013 (1)
  • november 2013 (2)
  • oktober 2013 (3)
  • september 2013 (1)
  • august 2013 (1)
  • juni 2013 (2)
  • mai 2013 (5)
  • april 2013 (5)
  • mars 2013 (4)
  • februar 2013 (7)
  • januar 2013 (9)
  • desember 2012 (5)
  • november 2012 (8)
  • oktober 2012 (9)
  • september 2012 (15)

NAVIGASJON

  • Blogg
  • Verktøykasse
  • Lenketips
  • Kontakt
  • Om ytre venstre
  • twitter TWITTER
  • rss RSS feed
  • fb FACEBOOK
Webdesign og CMS av Design Container AS