Begrepet pedagogikk har vært brukt siden antikkens Hellas. Men når begynte man å trekke et skille mellom læring for barn og ungdom på den ene siden og læring for voksne på den andre? Og er det egentlig noe vesentlig skille? … Les videre
Kurs i arbeidslivet er ofte synonymt med forelesninger, med støtte i PowerPoints av varierende kvalitet. Vi vet at dette – som oftest – gir svært begrenset læringseffekt for deltakerne. Er det latskap eller mangel på kunnskap om alternativer som gjør … Les videre
Forskere har funnet ut at hvis en treningsøkt for hunder avsluttes med lek og utfoldelse, kan det ha betydning for hvor mye de husker. Jeg vil tro at vi mennesker ikke er så ulike, vil deler tross alt 84% av … Les videre
Hva gjør foredrag og undervisning gode? Det er egentlig noen få, grunnleggende elementer i dette. Og sannelig kan vi ikke gå tilbake til de gamle grekerne for å finne suksessformelen i konsentrert form. Når jeg selv underviser i pedagogikk og … Les videre
Refleksjonens betydning for effektiv læring kan knapt underdrives. Likevel gis det lite eller intet rom for refleksjon i de fleste kompetansetiltak i arbeidslivet. ”Det har vi ikke tid til” er en frase som viser at man mangler helt grunnleggende innsikt … Les videre