Hvorfor blir vi så mye mer engasjerte og delaktige når vi hører en historie om en hendelse enn når vi får den formidlet som saklige fakta? Og hvorfor husker vi mer? Det handler rett og slett om at historier aktiverer … Les videre
Noen ganger kan ett enkelt bilde bidra til å kaste et forståelsens lys over veldig kompliserte ting. ”The Island of Research” har antagelig bidratt til at tusenvis av studenter har sett på forskningsprosess og –metode med fornyet interesse. Første gang … Les videre
”Flipped classroom” er langt fra noen ny idé og denne måten å organisere undervisning på har man drevet med veldig lenge uten en slik merkelapp. Men at noe plutselig blir en ”snakkis” gjør det jo ikke til noen dårligere idé… … Les videre
Skjer læring mest effektivt når mennesker alene eller i små grupper får dra på jakt etter svarene på store spørsmål? Sugata Mitras tanker om ”self-organized learning environments” har fått en stor tilhengerskare – og minst like mange kritikere. Men i … Les videre
Som læringsdesigner er jeg alltid på leting etter de ”riktige” grepene å møte ulike pedagogiske utfordringer med. For å hjelpe meg selv har jeg laget et mulighetsrom som en guide i metoder og teknologier som kan brukes i læring. Kanskje … Les videre